Группа 7410 и 7510 Поток 1-2. ФПСРиФК (2010-11)

Материал из WikiSyktSU
Перейти к: навигация, поиск
Syktsu1.jpg

Intel - обучение для будущего (обязательный курс по выбору)

Площадка программы Intel Обучение для будущего в Сыктывкарском университете


2010-11 учебный год и 2011-2012 учебный год

Поток 1: март 2011 года (10 часов) и октябрь 2011 года (10 часов)

Тьютор

Баженов Илья Иванович, зав.кафедрой математического анализа Сыктывкарского госуниверситета, руководитель учебно-методического центра по математике, информатике и компьютерным технологиям в образовании СыктГУ, к.ф.м.н., доцент, тьютор программы Intel "Обучение для будущего" с февраля 2005 года, эксперт международной программы Intel "Обучение для будущего" с декабря 2009 года


Учебные материалы

Информация о группах и продвижения по курсу

Шаблон портфолио проекта

Этап 0: Знакомство с web 2.0.

Инструменты Google:

(доступ к документам имеют только участники курса)

Создание групп и контактов

Создание документов, настройка доступа

Календари

Карты

Блоги

Работа с сайтами (справка Google)

Работа с технологией WikiWiki (страничка для экспериментов)

Модуль 1: Знакомство с проектной методикой

1. Подготовка к разработке проекта - стр.1.2 учебного пособия.

2. Критерии оценивания портфолио проекта - стр. 1.6; Учебные ресурсы -> оценивание портфолио (электронного учебного пособия).

3. Знакомство с примерами портфолио проекта - стр. 1.9; Основной курс -> Модуль 1 -> Занятие 2 -> Примеры портфолио проектов.

Другие примеры портфолио проектов:

Учебный проект Финансовые пирамиды

Курсы Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века, Балаковская площадка, группа тьюторов,март2010

День открытых дверей на общероссийском конкурсе проектов

Проект " Атмосфера, атмосферное давление и жизнь на Земле"

4. Заполнение Визитной карточки проекта - стр XXVI; Основной курс -> Шаблон визитной карточки проекта.

5. Планирование публикации с целью представления проекта - стр. 1.10; Основной курс -> Модуль 1 -> Занятие 3 -> Примеры публикаций. (Учебный проект Сколько чудесных открытий)

6. Создание собственной публикации - стр. 1.12; Основной курс -> Модуль 1 -> Занятие 4

7. Подготовка к следующему модулю - материал "Умения XXI века" - стр. 1.16

8. Блог для обсуждения первого модуля.

Модуль 2: Планирование учебного проекта

1. Дидактические цели - стр 2.3

2. ОВ - стр. 2.4; Основной курс -> Модуль 2 -> Занятие 2.

Критерии ОВ, ПВ - стр. 2.6; Основной курс -> Модуль 2 -> Занятие 2 -> Критерии оценивания.

Этап корректировки ОВ и ПВов!

Блог для обсуждения тем проектов

3. Методы оценивания - стр. 2.10

4. Презентация учителя - стр. 2.14; Основной курс -> Модуль 2 -> Занятие 4.

5. Анализ презентации - стр. 2.17.

6. Блог для обсуждения второго модуля

Модуль 3: Организация совместной работы в сети Интернет

1. Работа в парах - стр. 3.3; Основной курс -> Модуль 3 -> дискуссия в группах.

2. Wiki - Учебные ресурсы - ресурсы. Вопросы для обсуждения

3. Авторское право - стр. 3.5; Основной курс -> Модуль 3 -> Занятие 2.

4. Поиск в Интернете - 3.6.

5. Блог для обсуждения третьего модуля

Модуль 4. Создание продуктов проектной деятельности учащихся

1. Анализ примеров - стр. 4.3; Основной курс -> Модуль 4 -> Занятие 1.

2. Планирование работы - стр.4.4; Основной курс -> Модуль 4 -> Занятие 2.

Выбор инструмента - стр. 4.5

3. Презентация - стр. 4.7

4. Публикация - стр. 4.8

5. Вики - стр. 4.9; Основной курс -> Модуль 4 -> Занятие 3.

6. Блог - стр. 4.9; Основной курс -> Модуль 4 -> Занятие 2.

7. Корректировка визитки

8. Блог для обсуждения четвертого модуля

9. Самооценивание - стр. 4.12

Модуль 5. Оценивание работ учащихся

1. Работа в парах - 5.2

2. План оценивания - 5.5, 5.6 Итоговое оценивание - 5.7

3. Корректировка ученических работ - 5.9

4. Корректировка Визитки - 5.9; Основной курс -> Модуль 5 -> Занятие 4.

5. Оценивание работы от имени учащегося - 5.12

6. Блог для обсуждения пятого модуля

Модуль 6. Планирование успешной работы учащихся по проекту

1. Работа в парах - 6.2

2. Разработка дидактических материалов - 6.6; Основной курс -> Модуль 6 -> Занятие 3

3. Корректировка визитной карточки - 6.13

Модуль 7. Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности

1. Работа в парах - 7.2

2. Использование ИТ для поддержки успешной работы учеников - 7.3; Основной курс -> Модуль 7 -> Занятие 1

3. Формирование ресурсов по сопровождению и поддержке учащихся - 7.6

4. Разработка плана реализации проекта - 7.11

5. Корректировка визитной карточки - 7.12

6. Обзор проекта в целом - 7.12

Модуль 8. Защита проекта

Работы участников курса

Участники Тема проекта Основополагающий вопрос и проблемные вопросы Замечания тьютера

правит только тьютер!

1
  1. Фомичева Светлана
  2. Хозяинова Лариса
Счастливая семья

Что такое семейное счастье?

  • Можно ли создать счастливую семью?
  • Какие экономические факторы влияют на благополучие семьи?
  • Какова роль детей в семейном благополучии?
  • Важны ли чувства и общие интересы для семейного счастья?
  • Существуют ли секреты построения счастливой семьи?
2
  1. Тонких Александра
  2. Лобанова Вера
  3. Вохмина Людмила
  4. Жижева Ирина

Неблагополучная семья

Как предотвратить семейное неблагополучие?

  • Какие семьи относятся к неблагополучным?
  • Каковы причины неблагополучия в семье и его масштабы?
  • Каковы методы работы с неблагополучными семьями?
  • Выработка рекомендаций по профилактике семейного неблагополучия?
3
  1. Екимова Ольга
  2. Королева Ольга
  3. Стельмакова Ирина
Социальное обслуживание пожилых людей в специализированном отделении Специализированное обслуживание как его организовать?
  • Чем отличается специализированное отделение от других отделений?
  • Какие существуют услуги в специализированном отделении?
  • Какие задачи решает специализированное отделение?
  • Какие реабилитационные мероприятия проводят в специализированном отделении?
4
  1. Поздеева Ольга
  2. Коснырева Надежда

Неполная семья

Какие основные проблемы матерей-одиночек в селе?

  • Какое социально-экономическое положение матерей-одиночек в селе?
  • Какова характеристика семей одиноких-матерей?
5
  1. Акимова Диана
  2. Головань Ольга
  3. Брехова Людмила
  4. Алиярова Марианна

Девиантное поведение подростков

Каковы причины девиантного поведения?

  • Что такое табакокурение и чем оно опасно?
  • Чем опасен алкоголизм среди подростков?
  • Каковы особенности подростковой преступности?
6
  1. Щербакова Ксения
  2. Кулик Елена

Реабилитация детей с умственной отсталостью

Каковы методы реабилитации детей с умственной отсталостью?

  • Каковы причины возникновения умственной отсталости?
  • Что такое иппотерапия?
  • Каковы результаты после проведения курса иппотерапии?
7
  1. Торлопова Надежда
  2. Русинова Мария
  3. Шатохина Анна
  4. Астанкова Валентина

Социальная адаптация воспитанников Детского дома

Как происходит процесс социальной адаптации в Детском доме?

  • Каковы проблемы социальной адаптации у воспитанников Детского дома?
  • Какие методы и способы используются сегодня?
  • Виды социальной адаптации?
  • Как контролировать процессы социальной адаптации?
8
  1. Рочева Анастасия
  2. Красильникова Татьяна

Клуб Молодая семья

Как "молодой семье" стать полноценной семьёй?

  • Каковы причины разводов среди молодых семей?
  • Каковы проблемы взаимоотношений между супругами?
  • Какие проблемы существуют в семье?
  • Какие есть методы профилактики разводов?
  • Повлияет ли созданный проект на уменьшение разводов среди молодых семей в Сысольском районе?\

Мысли, фразы, фотографии