Студенческие работы физико-технического факультета

Материал из WikiSyktSU
Перейти к: навигация, поиск

Переход на страницу Студенческие работы

Syktsu1.jpg


Intel - обучение для будущего (обязательный курс по выбору)


Площадка программы Intel Обучение для будущего в Сыктывкарском университете

2009-10 учебный год

Работы физико-технического факультета (2009-2010)

2010-11 учебный год

Поток 4 февраля - 28 февраля 2011 года

Тьютор


Дурягин Александр - преподаватель факультета информационных систем и технологий, аспирант математического факультета, преподаватель информатики физ-мат лицея. Тьютор программы "Интел. Обучение для будущего" с февраля 2008 г.


Учебные материалы

Информация о группах и продвижения по курсу

Шаблон портфолио проекта

Этап 0: Знакомство с web 2.0.

Инструменты Google:

(доступ к документам имеют только участники курса)

Создание групп и контактов

Создание документов, настройка доступа

Календари

Карты

Блоги

Работа с сайтами (справка Google)

Работа с технологией WikiWiki (страничка для экспериментов)

Модуль 1: Знакомство с проектной методикой

1. Подготовка к разработке проекта - стр.1.2 учебного пособия.

2. Критерии оценивания портфолио проекта - стр. 1.6 (бумажного учебного пособия), Учебные ресурсы -> оценивание портфолио (электронного учебного пособия).

3. Знакомство с примерами портфолио проекта - стр. 1.9 (бумажного учебного пособия), Основной курс -> Модуль 1 -> Занятие 2 -> Примеры портфолио проектов.

Другие примеры портфолио проектов:

Учебный проект Финансовые пирамиды

Курсы Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века, Балаковская площадка, группа тьюторов,март2010

День открытых дверей на общероссийском конкурсе проектов

Проект " Атмосфера, атмосферное давление и жизнь на Земле"

4. Заполнение Визитной карточки проекта - стр XXVI (бумажного учебного пособия), Основной курс -> Введение -> Занятие 2 -> Шаблон визитной карточки проекта.

5. Планирование публикации с целью представления проекта - стр. 1.10 (бумажного учебного пособия), Основной курс -> Модуль 1 -> Занятие 3 -> Примеры публикаций. (Учебный проект Сколько чудесных открытий)

6. Создание собственной публикации - стр. 1.12; Основной курс -> Модуль 1 -> Занятие 4

7. Подготовка к следующему модулю - материал "Умения XXI века" - стр. 1.16

8. Блог для обсуждения первого модуля

Модуль 2: Планирование учебного проекта

1. Дидактические цели - стр 2.3

2. ОВ - стр. 2.4; Основной курс -> Модуль 2 -> Занятие 2.

Критерии ОВ, ПВ - стр. 2.6; Основной курс -> Модуль 2 -> Занятие 2 -> Критерии оценивания.

Этап корректировки ОВ и ПВов!

Блог для обсуждения тем проектов

3. Методы оценивания - стр. 2.10

4. Презентация учителя - стр. 2.14; Основной курс -> Модуль 2 -> Занятие 4.

5. Анализ презентации - стр. 2.17.

6. Блог для обсуждения второго модуля

Модуль 3: Организация совместной работы в сети Интернет

1. Работа в парах - стр. 3.3; Основной курс -> Модуль 3 -> дискуссия в группах.

2. Wiki - Учебные ресурсы - ресурсы. Вопросы для обсуждения

3. Авторское право - стр. 3.5; Основной курс -> Модуль 3 -> Занятие 2.

4. Поиск в Интернете - 3.6.

5. Блог для обсуждения третьего модуля

Модуль 4. Создание продуктов проектной деятельности учащихся

1. Анализ примеров - стр. 4.3; Основной курс -> Модуль 4 -> Занятие 1.

2. Планирование работы - стр.4.4; Основной курс -> Модуль 4 -> Занятие 2. Выбор инструмента - стр. 4.5

3. Презентация - стр. 4.7

4. Публикация - стр. 4.8

5. Вики - стр. 4.9; Основной курс -> Модуль 4 -> Занятие 3.

6. Блог - стр. 4.9; Основной курс -> Модуль 4 -> Занятие 2.

7. Корректировка визитки

8. Блог для обсуждения четвертого модуля

9. Самооценивание - стр. 4.12

Модуль 5. Оценивание работ учащихся

1. Работа в парах - 5.2

2. План оценивания - 5.5, 5.6 Итоговое оценивание - 5.7

3. Корректировка ученических работ - 5.9

4. Корректировка Визитки - 5.9; Основной курс -> Модуль 5 -> Занятие 4.

5. Оценивание работы от имени учащегося - 5.12

6. Блог для обсуждения пятого модуля

Модуль 6. Планирование успешной работы учащихся по проекту

1. Работа в парах - 6.2

2. Разработка дидактических материалов - 6.6; Основной курс -> Модуль 6 -> Занятие 3

3. Корректировка визитной карточки - 6.13

Модуль 7. Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности

1. Работа в парах - 7.2

2. Использование ИТ для поддержки успешной работы учеников - 7.3; Основной курс -> Модуль 7 -> Занятие 1

3. Формирование ресурсов по сопровождению и поддержке учащихся - 7.6

4. Разработка плана реализации проекта - 7.11

5. Корректировка визитной карточки - 7.12

6. Обзор проекта в целом - 7.12

Модуль 8. Защита проекта

Работы участников курса

Участники Название проекта Замечания тьютера
1 Большаков Р.А., Мартюшева К.С., Титов С.В. Смерть Вселенной
2 Мишукова Д.В.; Жакова Е.М.; Поздеева Ю.В. Война, в которой нет победителей
3 Скандаков Роман Николаевич; Дианов М.Ю.;Петрова О.В., Овчинникова А.В. Путешествия во времени
4 Морозов А.С.; Ивасько М.В.; Пинягин Н.А. , Некрасова Г.Н. Курение или здоровье